Bayer kooperiert mit Berufskolleg in Marl

Bil­dung ist ein wichtiges Gut – für die gesamte Gesellschaft, aber auch für jeden Einzel­nen. Doch wo erfahren junge Men­schen, welch­es Wis­sen sie im Beruf benöti­gen und auf welche Fähigkeit­en es bei der Arbeit ankommt? Und wie lässt sich der betriebliche All­t­ag real­ität­snah simulieren? Das alles erfuhren 14 Schü­lerin­nen und Schüler des Hans-Böck­ler-Beruf­skol­legs (HBBK) aus Marl kür­zlich in der Aus­bil­dung des Bergkamen­er Bay­er-Stan­dortes, die sie eine Woche lang für eigene Ver­suche nutzen kon­nten. Im Gegen­zug machen sich Bay­er-Auszu­bildende dem­nächst auf den Weg nach Marl – wom­it die seit vie­len Jahren prak­tizierte Koop­er­a­tion eine neue Qual­ität erhält.

„Wir haben uns vorgenom­men, junge Men­schen noch geziel­ter auf die speziell in den natur­wis­senschaftlich geprägten Berufen stetig steigen­den Anforderun­gen vorzu­bere­it­en“, verdeut­licht Karl Heinz Grafen­schäfer, Aus­bil­dungsleit­er bei Bay­er in Bergka­men. Davon prof­i­tieren ins­beson­dere die Bay­er-Azu­bis. Sie wer­den in diesem Jahr in den Laboren des HBBK ein völ­lig neues Auf­gabenge­bi­et ken­nen­ler­nen: Tech­niken zur Ver­mehrung von Zel­lkul­turen und zum Teilen von Kreb­szellen. „Damit erhal­ten sie zugle­ich Ein­blick in mod­erne Meth­o­d­en der Kreb­s­ther­a­pie und kön­nen somit Inno­va­tion durch prak­tis­che Ver­suche selb­st erfahren“, erk­lärt Dr. Karl-Heinz Brühl, Pro­jek­tleit­er Biolo­gie am HBBK.

Bevor die Auszu­bilden­den erst­mals Gele­gen­heit erhal­ten, ihr Wis­sen auf dem Gebi­et der Humanzellen zu erweit­ern, stand zunächst der Besuch der Schü­lerin­nen und Schüler aus Marl auf dem Pro­gramm. Diese übten sich bei Bay­er in der Her­stel­lung von Cit­ro­nen­säure und stell­ten aus nachwach­senden Rohstof­fen ver­schiedene Sub­stanzen her, die sich für phar­mazeutis­che Zwecke nutzen lassen. Dabei erfuhren die ange­hen­den Biol­o­gisch-Tech­nis­chen Assis­ten­ten unter anderem, was bei der Pro­duk­tion phar­mazeutis­ch­er Wirk­stoffe zu beacht­en ist. Beispiel­sweise bei der Probe­nahme und ‑auf­bere­itung, der Ver­mehrung von Mikroor­gan­is­men und der toxikol­o­gis­chen Bew­er­tung von Sub­stanzen. „An der Schule fehlt uns für solche Ver­suche die Ausstat­tung. Part­ner wie Bay­er sind daher für uns unverzicht­bar“, betont Dr. Karl-Heinz Brühl.

Anhand geeigneter Auf­gaben aus den Bere­ichen Biover­fahren­stech­nik und Mikro­bi­olo­gie haben die jun­gen Men­schen außer­dem haut­nah erlebt, was es bedeutet, hand­lungs- und prob­le­mori­en­tiert vorzuge­hen und als Team zu arbeit­en. „Genau darauf kommt es später im Beruf an“, hebt Karl Heinz Grafen­schäfer her­vor. „Hat Grup­pe­nar­beit im betrieblichen Umfeld doch eine viel größere Bedeu­tung als in der schulis­chen Aus­bil­dung.“ Bestens ver­traut sind die HBBK-Schü­lerin­nen und Schüler dage­gen bere­its mit den Stan­dards der phar­mazeutis­chen Pro­duk­tion – beispiel­sweise dem Arbeit­en unter ster­ilen Bedin­gun­gen. Davon kön­nen sich die Bay­er-Azu­bis in weni­gen Wochen bei ihrem Gegenbe­such in Marl überzeugen.